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聚焦核心素养,培养问题意识

——名师培育工作室第四项目组基地学校展示活动

   发布日期:2019-09-21 16:25:32   阅读次数:94 次


    2019年9月18日,“聚焦核心素养,培养问题意识”,长宁区名师培育工作室第四项目组“基于核心素养培育的教育质量保障机制的实践研究”基地学校展示活动在西延安中学举行。市教学专家、区教育学院教研员、名师培育工作室的导师和学员及各兄弟学校同仁莅临我校,参加此次活动。

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名师培育工作室成员合影


 下午12:50,张申强老师执教的《一元二次方程》、杨晓燕老师执教的《陈太丘与友期行》同时向前来参加活动的导师、专家、同仁等开放,展示了我校教师围绕“聚焦核心素养培养问题意识”这一主题的思考、探索与实践。

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张申强老师执教《一元二次方程》

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杨晓燕老师执教《陈太丘与友期行》

 

 课堂教学观摩后,老师们围绕活动主题“聚焦核心素养,培养问题意识”展开研讨。由教学处主任季红老师携同周瑜波、陈卓芸、龚一鸣三位老师开展了微论坛,三位老师分别从语文、数学、物理学科交流了“对各自学科核心素养的认识”、“学科核心素养与培养问题解决者的关联”,并分享了他们“如何培养学生的问题意识”的教学案例。

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老师们开展微论坛


 接着,名师工作室成员郑剑凤副校长作了《聚焦核心素养 培养问题意识》的主题汇报。她主要从以下四个方面进行了汇报:搭设研究平台,保障课程实施;利用信息技术,助推教学改革;开展课题研究,推进教学改革;搭设学习平台,促进学生成长。从学校的课程目标的研制到教师开展学习、探索、实践与成效进行了交流与分享。

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郑剑凤副校长作主题汇报

 

 在专家点评环节,来自上海市教委教研室语文特级教师曹刚先生对杨晓燕老师执教的《陈太丘与友期行》进行点评。曹老师肯定了杨老师在课堂教学中的三个意识:老师对学生的意识比较强;课堂教学的时间、空间留给学生;有意识让学生去提问,并且对问题进行梳理,尝试解决问题。同时,曹老师也指出了可以提升的建议,让执教者和观摩者深受启发。

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曹刚老师作专家点评


    上海市特级教师、正高级教师、虹口区教育学院胡军副院长点评了张申强老师执教的《一元二次方程》,胡老师指出增强学生的问题意识是培养核心素养的重要路径,他还从导入、新旧知识间的关系等进行评析,他以一个“强”肯定了张老师的课。同时,他还提出了几个供老师们思考问题的角度。

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胡军老师作专家点评


 长宁区教育学会会长、原长宁区教育学院院长陈晞先生指出:教育的根本任务就是立德树人。立德树人怎么样去实现?必须通过培养学生的核心素养,也就是培养学生的必备品格、关键能力。同时,陈会长也肯定了我校立足于培养学生成为问题解决者,以培养学生的问题意识来落实学科核心素养的实践与成效。

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陈晞先生作项目总结

    

    活动历时两个半小时,但参与的老师始终听得津津有味。两堂精彩的课、四位老师的精彩微论坛、一位学员的精彩汇报、两位专家的精彩点评、陈会长的精彩总结等构成了美好的组合,给大家留下了深深的记忆,也让大家收获颇多。


撰稿、编辑:陆晓霞

审核:季红

审稿:裘春燕

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