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西延安中学初中学生综合素质评价实施方案

   发布日期:2019-10-17 14:38:03   阅读次数:138 次



根据《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》教委规〔20183号)《上海市初中学生综合素质评价实施办法》(沪教委规〔20193号)文件精神特制定本实施方案。

组织管理

1.建立领导小组和工作小组。建立以校长为第一负责人、包含相关分管校级副职、职能部门负责人组成的领导小组,统筹协调管理本校学生综合素质评价工作。建立学校相关职能部门具体操作人员组成的工作小组,具体负责每一项评价内容的组织和录入。明确各岗位的职责要求,确保责任到人。

领导小组成员组成如下:

组长:校长

成员:书记副校长、教学处主任、德育处主任

工作小组成员组成如下:

组长:教学处主任、德育处主任

成员:教学处副主任、德育处副主任、团委及少先队负责人、年级组长、班主任、录入员、审核员

2.成立学校“探究性学习专家委员会”,制定学生探究性学习报告审核办法,认定学生探究性学习报告及其佐证材料的真实性,建立指导学生参加探究学习的导师队伍。

学校“探究性学习专家委员会”成员:

校长、分管教学的副校长、教学处主任、教学处副主任指导探究性学习的导师队伍。

3.落实部门或专人负责学生综合素质评价信息的录入、审核、公示、维护和管理等相关工作。

4.统筹安排社会实践资源,制定本校学生参加社会实践活动的计划,建立专兼职相结合的社会实践活动导师队伍,有序组织学生开展集体性的社会实践活动。

二、主要任务

1.学生社会实践活动的组织与记录

1)进课表,落实课时。构建西延安中学初中学生综合素质评价领导小组。对初中四年社会实践活动进行整体规划与设计,并制定学年课程计划,明确本学年实践活动项目及相关负责部门及责任人,在社会实践活动实施过程中结合具体项目指导学生完成探究性学习报告或社会考察报告。学生在初中阶段需完成社会考察136课时、公益劳动80课时(一般每学年不少于20课时)、职业体验32课时(在本市职业院校的职业体验不少于16课时)、安全实训24课时(一般在上海市级公共安全教育场馆的安全实训不少于8课时)。根据实施要求,在保障初中学生都能完成规定社会实践课时的前提下注重提高社会实践活动的效果。

2)重协调,落实场所。

选择并对接市、区学生社会实践基地(项目),注重用好校园周边的社会资源,精心设计符合学生身心发展的社会实践活动。要加强与有关社会实践基地、场所及有关单位的合作,有条件的建立双向签约制度,明确社会实践内容、时间和有关权利、义务等。

社会考察  组织学生到爱国主义教育基地、革命历史类纪念地,大型公共设施、重大工程基地,国防、科技基地农业基地,自然保护区等资源单位进行考察、调查、探究和研学实践等,培养学生主动探究和体验的兴趣,了解认识国家的历史文化和基本国情,增强学生的国家意识和社会责任感。

公益劳动  组织学生参加校内及校园周边社区的公益劳动,主要包括校园内公共设施的卫生保洁、绿化美化、普及文明风尚、为孤残老幼服务、送温暖献爱心等,培养学生的劳动意识,珍惜劳动成果,磨练意志品质,养成服务他人的良好行为习惯。

职业体验  组织学生到职业院校等场所参观、学习体验等,引导学生认识职业角色,了解职业特点,体验岗位实践,感悟体验过程培养职业兴趣,初步形成生涯规划的意识和能力,引导学生弘扬劳动精神,尊重劳动,能够为“辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”而努力。

安全实训  组织开展各类安全演练及实训体验,安排学生在学校开展火灾、地震、校车等突发事件逃生演练,组织学生在学校公共安全教育体验教室、区域公共安全教育体验中心、市级公共安全教育场馆等场所开展实训体验,让学生掌握交通安全、消防安全、治安防范、防震减灾等相关知识和技能,切实提高学生的安全防范意识、应急避险和自救互救能力,引导学生珍惜生命、敬畏生命、热爱生命。

3)明责任,入平台。学校每学年初明确初中学生社会实践的项目、组织形式、地点、时间、带队负责人、活动评价者和安全预案,确定专人负责将由学校集体组织的社会实践活动在“上海市初中学生社会实践电子记录平台”进行记录,并由专人审核。主要在电子平台上记录社会实践的类别、主题、时间、内容、基地/场所(项目)、课时、获奖情况、记录人等信息。每学年指导学生在电子平台上选择1~2条典型事例予以展开,同时指导学生将个人参加的社会实践经历记录在“上海市初中学生综合素质评价纪实报告”中“自我介绍”部分。2018年入学的六年级学生(即20189~20196月在读的初中六年级学生)开始实施。 该届学生的相关信息将在 201910月开陆续录入

2.校级学生德育、体育、科技、艺术活动的组织和记录

1)定项目,公开透明。在区教育相关行政部门的指导下,学校领导小组听取学校各条线和相关年级组建议,明确入“上海市初中学生综合素质评价信息管理系统”的校级项目包括校级团队德育活动、国防民防活动奖项、拓展探究型课程体育比赛健康教育活动艺术活动级学生艺术团队科技活动称等。另,被列入校级项目的学校活动,学校通过校园网公示栏家长会方式向学生家长公开。这些校级活动和比赛的评价标准办法具体的细则另行公布。

2)重管理,活动公平。对于校级学生德育、体育、科技、艺术活动做好周密部署。先定活动实施方案,明确负责人、负责部门、实施年级、活动时长、宣传、预案、评定及相关公示等要求。活动实施方案经商议确定后列入日常工作安排,在活动实施中注重过程性管理,活动实施后向初中学生综合素质评价领导小组汇报,并落实相关公示要求。

3)明责任,录入平台。明确西延安中学初中学生综合素质评价工作小组的成员。按照谁组织、谁录入的原则,落实教学处、德育处、团委、少先队、年级组长、班主任、录入员、审核员等相关部门和人员的职责分工,责任落实到人,保日常帐记规范

3.校级学生课程学习情况记录

1)关于基础型课程成绩录入要求。每学期录入系统的基础型课程(除学业水平考试)的成绩每学期总评成绩,在初中阶段保持一致。艺术(包括音乐和美术)和劳动技术科目学业水平不统一组织考试,由学校依据相关学科课程标准要求,以学生平时表现为依据,综合评定考试成绩。

2)关于拓展型和探究型课程经历录入要求。依据《上海市学生成长记录册》中的相关内容,按照初中学生综合素质评价网站上传要求,录入学生每学年拓展型课程的科目和课时,探究型课程(课题、项目)名称、起讫时间学生探究结果的呈现方式。

4.探究学习(科学实验、社会调查报告、创新作品指导和记录

1结合长宁区初中作业开放性研究要求,指导学生究性学习,提高学生自主学习能力和探究问题的能力指导学生开展探究性学习、学生作品的记录与评价制度。

2)重视过程指导。通过班主任对学生的兴趣爱好、特长等方面的综合分析,根据学生实际需求,指导学生探究学习告(或者科学实验、社会调查报告、创新作品说明四选一可)

【注报告或说明内容、方法过程、体会与思考等方面来撰写。】

5.指导学生填写的其他内容

班主任每学期指导学生填写典型事例,九年级第一学期撰写自我介绍,年级组长进行审核。

典型事例主要介绍学生的社会责任感、生涯发展与才能、个性特点和个人爱好的突出表现。典型例概要介绍具体事实,可以用一句话介绍一个实际行动。

三、信息公示、确认和申诉处理

1.信息公示:建立初中学生综合素质评价信息校内公示制度。

本校初中生综合素质评价实施方案、学校开展的活动及其评价办法校园网公示栏公示。

2.信息确认:每学期学校组织学生确认非学生自己录入的信息即除自我介绍、团队等德育活动、探究性学习报告、学业水平考试成绩及特殊信息以外的信息,均需要学生每学期进行确认。公示后的内容每学年短信通知家长或监护人线上确认(告知)。

3.相关申诉:在公示期内,学校接受本校家长和学生对相关学生的综合素质评价材料的申诉,若查实信息有误,则学校更正并重新审核相关内容。

联系电话:021-62386337

系邮箱:xiyananzx@163.com

四、保障措施

1.加强平台建设

增强师对电子平台网络信息安全的法律法规意识,培训相教师了解平台的功能并能正确操作,做好记录服务,切实保障平台稳定和信息安全。

2.加强安全保障

高度重视学生参加社会实践的人身安全和信息安全问题,明确具体责任,及时开展必要的安全教育,增强学生的安全防范意识和能力防止意外事故发生。

3.加强队伍保障

整合各类资源,加强指导教师队伍建设,发挥家长、校友、社区等作用,协同支持,加强管理,营造全员育人的良好氛围。

4.完善经费保障

将教师指导学生社会实践的工作量探究性学习以及录入员审核员等纳入绩效考核,具体考核方法细则另行制订

上海市西延安中学

201910

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